ЯсноПонятно24

К. Д. Ушинский приравнивал педагогику к искусству на основании того, что воспитатель, как художник, создает что-то новое, преображая ребенка подобно тому, как скульптор создает из куска мрамора скульптуру. Он считал, что воспитание требует творческого подхода, индивидуального подхода к каждому ребенку, что делает его сходным с искусством.

С другой стороны, П. П. Блонский утверждал, что педагогика может существовать только в виде теоретической науки, так как только идеи могут быть переданы от одного человека другому. Он подчеркивал важность научного подхода к педагогике и отмечал, что идеи и теории играют ключевую роль в воспитании.

Таким образом, можно сказать, что педагогика является искусством в том смысле, что требует творческого подхода и индивидуального подхода к каждому ребенку, но в то же время она является наукой, так как базируется на теоретических принципах и идеях, которые помогают воспитателю эффективно воздействовать на ребенка. Поэтому можно сказать, что педагогика сочетает в себе как элементы искусства, так и науки.