ЯсноПонятно24

.

В первую половину дня в группе детей раннего возраста обычно проводятся следующие режимные процессы:

1. Прием детей: в это время дети приходят в детский сад в сопровождении родителей или самих себя. Педагоги встречают детей, помогают снять верхнюю одежду, обувь и проводят их в группу.

2. Умывание: после приема детей проводится утренняя гигиеническая процедура - умывание. Дети моются под руководством воспитателей, что помогает им проснуться и быть готовыми к дальнейшим занятиям.

3. Завтрак: после умывания дети идут на завтрак. Педагоги помогают детям сесть за стол, разлить кашу или другие блюда, следят за тем, чтобы дети правильно ели и не торопились.

4. Обед: в первую половину дня также проводится обед. Дети снова садятся за стол, едят и общаются друг с другом. Педагоги следят за тем, чтобы дети не переедали и правильно пользовались столовыми приборами.

5. Сбор на прогулку: после еды дети готовятся к прогулке. Они надевают верхнюю одежду, обувь, берут с собой игрушки или другие предметы. Педагоги проверяют, чтобы все дети были готовы к выходу на улицу.

6. Прогулка: дети проводят время на свежем воздухе, гуляют, играют, занимаются физическими упражнениями. Педагоги следят за безопасностью детей, участвуют в играх, помогают разрешать конфликты.

7. Организация сна: после прогулки дети возвращаются в группу, где проводится подготовка к сну. Дети меняют одежду, ложатся на кровати, педагоги читают им сказки или песенки, чтобы помочь им уснуть.

Таким образом, содержание и организация режимных процессов в первую половину дня в группе детей раннего возраста способствуют их физическому, эмоциональному и психологическому развитию, обеспечивают комфортное пребывание детей в детском саду и формирование положительного отношения к обучению.