Сервис быстрых ответов от искусственного интеллекта
Вопрос пользователя:
ТГУ/МЦ ДПО/Социальная работа (сетевая)/СРС-503/СРС-503/
Практическое задание № 6
Задание
18 сентября в 13:00 - 26 сентября в 01:00
Самостоятельное изучение
Объем: 4 ак.часа
Практическое задание № 6
Практическое задание № 6 представлено в 3-х различных вариантах выполнения, требующих от слушателя выбора индивидуальной траектории решения при выполнении. Критерии оценки практического задания являются едиными для всех вариантов работ. Распределение вариантов осуществляется следующим образом:
Уважаемые слушатели, номер Вашего варианта соответствует первой букве Вашей фамилии в соответствии с таблицей!!!
Номер варианта
Первая буква фамилии
1
А
Г
Ж
К
Н
Р
У
Ц
Э
2
Б
Д
З
Л
О
С
Ф
Ч
Ю
3
В
E, Ё
И, Й
М
П
Т
Х
Ш, Щ
Я
Критерии оценивания:
К 1 - даны развернутые ответы с описанием.
К 2 - имеется логическое обоснование всех предложенных пунктов решения.
Показатели оценки выполнения Практического задания № 6.
По результатам выполнения задания выставляются баллы от 0 до 2.
0 баллов – задание выполнено неправильно, задание не зачтено;
1 балл – задание зачтено, но с замечаниями;
2 балла – задание выполнено верно, зачтено.
Файл с выполненным заданием необходимо прикрепить в эту активность.
Результаты выполнения данного задания учитываются при выставлении зачета по модулю.
Ознакомьтесь с кейсами, решения по каждому кейсу внесите в таблицу:
№ Пункт плана Описание Обоснование
Вариант № 1
1) За помощью в социальную службу обратилась клиентка. Из ее рассказа установлено, что она воспитывает сына 1,5 лет, у которого имеются врожденный порок сердца и гипоплазия мозжечка, поставлена инвалидность. Врачи рекомендовали вертикализатор, ортопедическую обувь и т.п. Клиентка интересуется, как правильно подготовить документы, чтобы ее ребенку выдали средства реабилитации.
Задание: Если основания для получения средств реабилитации на ребенка у клиентки? Какие документы необходимы для получения средств реабилитации? Какие существуют программы поддержки детей с ограниченными возможностями? Каких специалистов необходимо подключить при решении описанной выше проблемы? С какими учреждениями и службами необходимо сотрудничать в данном случае? Какие рекомендации необходимо дать клиентке?
Составьте алгоритм работы с клиенткой, основываясь на данных вопросах (не менее 6 пунктов).
2) Мать и сын десяти лет подвергаются физическому насилию со стороны мужа и отца. Мальчик периодически сбегает из дома, ночует в подвале.
Задание: Куда может обратиться женщина с сыном? Законодательная база, используемая специалистом социальной работы в данном случае для решения проблемы. Какова роль специалиста социальной работы? Какие варианты решения данной проблемы Вы можете предложить?
Составьте алгоритм работы с клиенткой, основываясь на данных вопросах (не менее 6 пунктов).
3) Многодетная мама обратилась за помощью в Центр социальной помощи семье и детям. Отец детей погиб несколько месяцев назад. Мария 36 лет одна с тремя детьми, мальчику 1,5 года, девочке 5 лет и еще одной девочке 8 лет. Все очень сильно переживают из-за потери отца/мужа. Родственников у Марии нет, и никто не может помочь ей. Ее муж был кормильцем.
Задание: Какие варианты помощи Вы можете предложить? Составьте алгоритм работы с семьей (не менее 6 пунктов).
Вариант № 2
1) Иванов И.И., 54 года, имеет онкологическое заболевание, нетрудоспособен, нуждается в постоянном уходе. Члены семьи вследствие трудовой занятости не имеют возможности обеспечить уход за больным. Как будет организована социальная помощь гр. Иванову, если его родные не могут обеспечить ему уход?
Задание: опишите алгоритм действия специалиста по социальной работе в контексте организаций мероприятий в рамках системы долговременного ухода (не менее 6 пунктов).
2) Анна Степановна П., 70 лет. До выхода на пенсию она потеряла мужа, затем сына. Она 45 лет проработала музыкальным руководителем в детском саду, но ей пришлось уволиться с работы, чтобы ухаживать за свекровью. Когда не стало и ее, Анна Степановна осталась одна. На пенсии женщина стала реже выходить из дома. Время, которое раньше уделяла общению с родными и работе, начала проводить у телевизора, с книгами или за разгадыванием сканвордов. Появился лишний вес, отеки, обострились диабет и другие болезни. В КЦСОН обратилась соседка Анны Степановны с просьбой назначить социального работника соседке и организовать ее досуг.
Задание: Какую помощь можете ей оказать? В какие федеральные/региональные программы можно включить Анну Степановну? Разработайте алгоритм работы со случаем (не менее 6 пунктов).
Ответ нейросети:
Пройдите быструю авторизацию для просмотра:
Мария Ивановна, 38 лет, одинокая мать троих детей: двух дочерей 10 и 13 лет и сына 5 лет. Она работает на двух работах, чтобы обеспечить свою семью, но сталкивается с финансовыми трудностями. Дети часто остаются без присмотра, не успевают за ними следить из-за работы. Семья живет в неблагополучном районе, где преступность высока.
Задание: Какие меры поддержки и помощи можно предложить семье Марии Ивановны? Какие социальные программы и услуги могут быть полезны в данной ситуации? Какие шаги необходимо предпринять для улучшения ситуации в семье?
Составьте алгоритм работы с семьей (не менее 6 пунктов).
Обратите внимание: ответы, предоставляемые искусственным интеллектом, могут не всегда быть точными. Не рассчитывайте на них в критически важных областях, таких как медицина, юриспруденция, финансы или в вопросах, связанных с безопасностью. Для важных решений всегда обращайтесь к квалифицированным специалистам. Администрация сайта не несет ответственности за контент, сгенерированный автоматически.