Вопрос пользователя:
Ответ нейросети:
Для того чтобы получить число, в записи которого есть цифры 1, 3 и 5, у нас есть два варианта:
- Вытащить карточку с цифрой 1, карточку с цифрой 3 и карточку с цифрой 5.
- Вытащить карточку с цифрой 1, карточку с цифрой 5 и карточку с цифрой 3.
Всего у нас 6 карточек, поэтому общее количество способов вытянуть 3 карточки равно C(6,3) = 20.
Для первого варианта у нас есть 1 способ вытащить карточку с цифрой 1, 1 способ вытащить карточку с цифрой 3 и 1 способ вытащить карточку с цифрой 5. Всего 111 = 1 способ.
Для второго варианта у нас также есть 1 способ вытащить карточку с цифрой 1, 1 способ вытащить карточку с цифрой 5 и 1 способ вытащить карточку с цифрой 3. Всего 111 = 1 способ.
Итак, общее количество благоприятных исходов равно 1 + 1 = 2.
Вероятность того, что, вытянув любые три карточки, получится число, в записи которого есть цифры 1, 3 и 5, равна 2/20 = 1/10 = 0.1.
Обратите внимание: ответы, предоставляемые искусственным интеллектом, могут не всегда быть точными. Не рассчитывайте на них в критически важных областях, таких как медицина, юриспруденция, финансы или в вопросах, связанных с безопасностью. Для важных решений всегда обращайтесь к квалифицированным специалистам. Администрация сайта не несет ответственности за контент, сгенерированный автоматически.
Напишите нам, если в вопросе есть ваши персональные данные (yasnoponyatno24@yandex.ru)
Последние вопросы:
- Составь текст на английском языке на тему Social Diseases по такому плану: В первом абзаце общее, что включают эти заболевания, какие есть. Во втором абзаце рассказать про одно из заболеваний. В треть
- 3. Ка Вы уже знаете, экстернализующие беседы могут использоваться не только для рассмотрения проблем. Их можно применять и более широко, например, при определении сильных сторон или выявлении ресурсов
- приведите два примера защиты государством здоровья граждан
- Записать в тетрадь по 3-5 примеров "земной" и "неземной" красоты
- Обучение сложению и вычитанию трехзначных чисел, которые основаны на вычислениях в пределах 100.
- Знакомство учащихся с понятием «сотня». Сотня как счетная единица.