ЯсноПонятно24

В современном обществе дополнительное образование и досуговая деятельность играют важную роль в формировании личности и развитии детей и молодежи. Планирование предметно-развивающей среды в организациях дополнительного образования имеет особое значение, так как она способствует созданию комфортной и стимулирующей среды для обучения и развития.

Целью данного исследования является изучение методов планирования предметно-развивающей среды в организациях дополнительного образования и их влияния на эффективность образовательного процесса и досуговой деятельности.

Для достижения поставленной цели были сформулированы следующие задачи исследования:

1. Изучить теоретические основы планирования предметно-развивающей среды.
2. Проанализировать существующие методы планирования предметно-развивающей среды в организациях дополнительного образования.
3. Провести эмпирическое исследование в организации дополнительного образования для оценки эффективности планирования предметно-развивающей среды.

Для достижения поставленных задач были выбраны следующие методы исследования: анализ научной литературы, сравнительный анализ методов планирования, анкетирование и наблюдение.

Структура работы будет следующей:

1. Введение
2. Глава 1. Теоретические основы планирования предметно-развивающей среды.
3. Глава 2. Методы планирования предметно-развивающей среды в организациях дополнительного образования.
4. Глава 3. Эмпирическое исследование.
5. Заключение
6. Список использованных источников.