ЯсноПонятно24

Технологическая карта урока:

Тема урока: "Правописание непроизносимых гласных в корне слова"

Цель урока: Систематизировать знания учащихся о правописании непроизносимых гласных в корне слова и научить их применять правила при написании слов.

Ход урока:

1. Организационный момент (проверка присутствия учащихся, объявление темы урока).
2. Введение в тему урока: объяснение понятия "непроизносимые гласные в корне слова", примеры таких слов.
3. Работа с учебником: чтение правил по правописанию непроизносимых гласных, выполнение упражнений.
4. Игровая часть: игра "Угадай слово" с использованием слов с непроизносимыми гласными.
5. Практическое задание: составление предложений с использованием слов с непроизносимыми гласными.
6. Рефлексия: обсуждение выполненных заданий, проверка правильности написания слов.
7. Итог урока: подведение итогов, выставление оценок, домашнее задание.

Протокол самоанализа:

1. Что было сделано хорошо:

• Я хорошо объяснил понятие "непроизносимые гласные в корне слова" и привел много примеров.
• Игровая часть урока была интересной и помогла учащимся лучше усвоить материал.
• Учащиеся активно участвовали в уроке и проявляли интерес к теме.

2. Что можно улучшить:

• Необходимо больше времени уделить практическим заданиям, чтобы учащиеся могли лучше закрепить материал.
• Следует более детально объяснять некоторые правила правописания, чтобы избежать недопонимания учащихся.
• Важно уделить внимание всем учащимся, чтобы каждый мог активно участвовать в уроке.

3. Выводы:

• Урок прошел успешно, но есть моменты, которые можно улучшить.
• Необходимо более тщательно планировать уроки и учитывать индивидуальные особенности учащихся.
• Важно постоянно совершенствовать свою работу и стремиться к повышению качества обучения.